Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
tento anonymní dotazník je zaměřený na specifickou část profesního profilu v rámci závěrečné vysokoškolské práce. Výsledky výzkumu budou příspěvkem do diskuze o dalším vzdělávání řídících pracovníků ve školství.
U každého z následujících tvrzení vyberte míru, s jakou vystihuje Vaši osobnost (možné odpovědi: vůbec, spíše ne, málo, spíše ano, zcela). První odpověď, která Vás napadne, bývá často nejpřesnější.
Vyplnění dotazníku Vám zabere 6-9 minut.
Děkuji Vám za vyplnění dotazníku.
Odpovědi respondentů
1. Vždy jsem připraven podpořit dobré koncepce, které pomohou vyřešit problém.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Zcela
62
55,36 %
55,36 %
Spíše ano
47
41,96 %
41,96 %
Vůbec
3
2,68 %
2,68 %
2. Dokážu přesně a výstižně prezentovat vlastní názor.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
79
70,54 %
70,54 %
Zcela
28
25 %
25 %
Málo
3
2,68 %
2,68 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
3. Mám rád přehled o tom, co se ve škole děje, ale dokážu vhodně delegovat pravomoci k řešení dílčích úkolů.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
67
59,82 %
59,82 %
Zcela
35
31,25 %
31,25 %
Málo
8
7,14 %
7,14 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
4. Konzultování záměrů a plánů s kolegy je prvním krokem ke společnému úspěchu.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Zcela
63
56,25 %
56,25 %
Spíše ano
44
39,29 %
39,29 %
Málo
2
1,79 %
1,79 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
5. Umím situaci dobře posoudit a předvídat možná rizika.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
93
83,04 %
83,04 %
Zcela
13
11,61 %
11,61 %
Málo
4
3,57 %
3,57 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
6. Dokážu se vcítit do situace druhých a pochopit jejich mnohdy iracionální chování.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
79
70,54 %
70,54 %
Zcela
23
20,54 %
20,54 %
Málo
8
7,14 %
7,14 %
Spíše ne
2
1,79 %
1,79 %
7. Dokážu určit priority, které vedou k dosažení vytyčeného cíle.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
77
68,75 %
68,75 %
Zcela
27
24,11 %
24,11 %
Málo
5
4,46 %
4,46 %
Spíše ne
2
1,79 %
1,79 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
8. Nepříjemné rozhovory s kolegy jsou pro harmonický vztah důležité, a proto se jim nevyhýbám.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
46
41,07 %
41,07 %
Zcela
31
27,68 %
27,68 %
Málo
27
24,11 %
24,11 %
Vůbec
4
3,57 %
3,57 %
Spíše ne
4
3,57 %
3,57 %
9. Při rozhovoru se rychle dostávám k jádru věci.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
68
60,71 %
60,71 %
Zcela
36
32,14 %
32,14 %
Málo
7
6,25 %
6,25 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
10. Neváhám při své činnosti používat nestandardní metody, pokud to vede k vytyčenému cíli.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
52
46,43 %
46,43 %
Málo
36
32,14 %
32,14 %
Zcela
18
16,07 %
16,07 %
Spíše ne
4
3,57 %
3,57 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
11. Vím, že naslouchat je stejně tak důležité, jako mluvit, a respektuji to v každém rozhovoru.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
53
47,32 %
47,32 %
Zcela
50
44,64 %
44,64 %
Málo
7
6,25 %
6,25 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
12. Překážky nebo neúspěch mě při dosahování cíle nezastaví, naopak mě povzbudí k vyššímu výkonu.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
60
53,57 %
53,57 %
Zcela
28
25 %
25 %
Málo
20
17,86 %
17,86 %
Spíše ne
3
2,68 %
2,68 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
13. Problémy, které nemají zjevné řešení a vyžadují neobvyklý přístup k vyřešení, jsou pro mě výzvou.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
57
50,89 %
50,89 %
Zcela
29
25,89 %
25,89 %
Málo
21
18,75 %
18,75 %
Spíše ne
4
3,57 %
3,57 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
14. S druhými vycházím dobře a ve prospěch společného cíle jsem připraven tvrdě pracovat.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Zcela
59
52,68 %
52,68 %
Spíše ano
51
45,54 %
45,54 %
Málo
1
0,89 %
0,89 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
15. Nové poznatky umím zpracovat i vhodně využít pro dotvoření své stávající vize školy.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
78
69,64 %
69,64 %
Zcela
28
25 %
25 %
Málo
4
3,57 %
3,57 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
16. Funkční vztahy na pracovišti jsou důležité – sehraný tým spíš dosáhne úspěchu.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Zcela
93
83,04 %
83,04 %
Spíše ano
17
15,18 %
15,18 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
17. Bez větších rozpaků dokážu hovořit, o něčem referovat nebo něco vysvětlovat a to i tehdy, když musím mluvit k neznámým lidem nebo větším skupinám či dokonce v cizím jazyce.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
55
49,11 %
49,11 %
Zcela
24
21,43 %
21,43 %
Málo
21
18,75 %
18,75 %
Spíše ne
10
8,93 %
8,93 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
18. Dokážu lidem naslouchat, otevřeně s nimi komunikovat a také jim vycházet vstříc.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
65
58,04 %
58,04 %
Zcela
44
39,29 %
39,29 %
Málo
1
0,89 %
0,89 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
19. Vytváření složitých koncepcí je pro mě snadné a zvládám to s využitím veškerého potenciálu, který mám k dispozici.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
68
60,71 %
60,71 %
Málo
22
19,64 %
19,64 %
Zcela
14
12,5 %
12,5 %
Spíše ne
6
5,36 %
5,36 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
20. Hospitace jsou jedinečným nástrojem ke zvyšování kvality vyučování a v práci naší školy je systematicky využíváme.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Málo
42
37,5 %
37,5 %
Spíše ano
36
32,14 %
32,14 %
Zcela
24
21,43 %
21,43 %
Spíše ne
8
7,14 %
7,14 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
21. Jsem empatický, dokážu se mnohé dozvědět nebo mnohé sdělit, aniž by padla jakákoliv slova.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
72
64,29 %
64,29 %
Málo
19
16,96 %
16,96 %
Zcela
17
15,18 %
15,18 %
Spíše ne
2
1,79 %
1,79 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
22. Před zavedením nových postupů a změn v práci školy, se vždy společně ptáme, jak se to odrazí na prospěchu žáků.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
64
57,14 %
57,14 %
Zcela
34
30,36 %
30,36 %
Málo
11
9,82 %
9,82 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
23. Když něco dělám, jsem sám k sobě náročný, tak trochu perfekcionista.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
57
50,89 %
50,89 %
Zcela
47
41,96 %
41,96 %
Spíše ne
3
2,68 %
2,68 %
Málo
3
2,68 %
2,68 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
24. V žádném případě se nesnažím vinu svést na někoho jiného.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Zcela
58
51,79 %
51,79 %
Spíše ano
39
34,82 %
34,82 %
Vůbec
7
6,25 %
6,25 %
Spíše ne
5
4,46 %
4,46 %
Málo
3
2,68 %
2,68 %
25. Je nutné stále rozšiřovat své znalosti a mít dostatek informací o soudobých trendech.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Zcela
78
69,64 %
69,64 %
Spíše ano
31
27,68 %
27,68 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
Málo
1
0,89 %
0,89 %
26. Mohu pracovat se všemi typy lidí, za předpokladu, že mohou přispět něčím, co za to stojí.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
63
56,25 %
56,25 %
Zcela
34
30,36 %
30,36 %
Málo
13
11,61 %
11,61 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
27. Nebojím se přijímat zodpovědnost – za sebe i za druhé.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Zcela
63
56,25 %
56,25 %
Spíše ano
44
39,29 %
39,29 %
Vůbec
3
2,68 %
2,68 %
Málo
2
1,79 %
1,79 %
28. Dokážu pozitivně reagovat na své kolegy, jejich náměty, iniciativu a úspěchy.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Zcela
58
51,79 %
51,79 %
Spíše ano
52
46,43 %
46,43 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
29. Pokud si někdo neví s něčím rady, snažím se mu to trpělivě vysvětlit nebo mu pomoci.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
60
53,57 %
53,57 %
Zcela
49
43,75 %
43,75 %
Málo
1
0,89 %
0,89 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
30. Jsem si vědom svých předností a dokážu je maximálně využívat, stejně tak odhadnout a využít potenciál svých kolegů.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
76
67,86 %
67,86 %
Zcela
24
21,43 %
21,43 %
Málo
9
8,04 %
8,04 %
Spíše ne
2
1,79 %
1,79 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
31. Do rozpoložení jiných se umím dobře vcítit.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
70
62,5 %
62,5 %
Zcela
28
25 %
25 %
Málo
9
8,04 %
8,04 %
Spíše ne
3
2,68 %
2,68 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
32. Většinu svých dobrých nápadů dokážu také realizovat.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
87
77,68 %
77,68 %
Zcela
18
16,07 %
16,07 %
Málo
4
3,57 %
3,57 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
33. Z každého úspěchu i neúspěchu si beru ponaučení pro svou další práci – je to nekončící proces.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Zcela
73
65,18 %
65,18 %
Spíše ano
36
32,14 %
32,14 %
Málo
1
0,89 %
0,89 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
34. Přestože mě názory druhého člověka obtěžují, dokážu své emoce udržet pod kontrolou a mám pochopení pro druhé.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
80
71,43 %
71,43 %
Zcela
23
20,54 %
20,54 %
Spíše ne
3
2,68 %
2,68 %
Málo
3
2,68 %
2,68 %
Vůbec
3
2,68 %
2,68 %
35. Při řešení úkolu zvážím všechny dostupné možnosti a zvolím nejvhodnější postup.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
68
60,71 %
60,71 %
Zcela
37
33,04 %
33,04 %
Málo
5
4,46 %
4,46 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
36. Dokážu se zorientovat v datech nebo nějaké dokumentaci a dovedu je logicky uspořádat.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
60
53,57 %
53,57 %
Zcela
46
41,07 %
41,07 %
Málo
4
3,57 %
3,57 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
37. Dokážu sladit svou práci s harmonogramy ostatních.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
74
66,07 %
66,07 %
Zcela
28
25 %
25 %
Málo
8
7,14 %
7,14 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
38. Pracuji stejně pilně a usilovně, i když mě nikdo nekontroluje.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Zcela
67
59,82 %
59,82 %
Spíše ano
40
35,71 %
35,71 %
Málo
3
2,68 %
2,68 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
39. Nabádám učitele ke společnému plánování vyučování a řešení žákovských problémů tak, aby z toho žáci měli co největší prospěch.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
53
47,32 %
47,32 %
Zcela
44
39,29 %
39,29 %
Málo
12
10,71 %
10,71 %
Spíše ne
2
1,79 %
1,79 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
40. Doba si vyžaduje rozhled a pružnou otevřenou mysl.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Zcela
77
68,75 %
68,75 %
Spíše ano
33
29,46 %
29,46 %
Vůbec
2
1,79 %
1,79 %
41. Dobré partnerství mi dodává jistotu.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Zcela
77
68,75 %
68,75 %
Spíše ano
33
29,46 %
29,46 %
Spíše ne
1
0,89 %
0,89 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
42. Pokud podřízený pracovník udělá nějakou závažnou chybu, jsem si vědom toho, že jeho chyba je i mou chybou.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
49
43,75 %
43,75 %
Zcela
27
24,11 %
24,11 %
Málo
23
20,54 %
20,54 %
Spíše ne
8
7,14 %
7,14 %
Vůbec
5
4,46 %
4,46 %
43. Dokážu přenášet pozornost mezi různými typy úkolů.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Spíše ano
69
61,61 %
61,61 %
Zcela
30
26,79 %
26,79 %
Málo
10
8,93 %
8,93 %
Spíše ne
2
1,79 %
1,79 %
Vůbec
1
0,89 %
0,89 %
Už jste téměř na konci. Zbývá vyplnit několik základních údajů o Vás.
44. Uveďte, prosím, Vaše pohlaví.
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Žena
80
71,43 %
71,43 %
Muž
32
28,57 %
28,57 %
45. Uveďte, prosím, Váš věk.
Povinná otázka, respondent musel napsat číselnou odpověď.
Statistická data byla pro následující výpočty očištěna o 5 % hodnot z každé strany.
Statistická poloha
Hodnota
Průměr:
31.09
Minimum:
4
Maximum:
88
Variační rozpětí:
84
Rozptyl:
412.7
Směrodatná odchylka:
20.31
Medián:
29
Modus:
32
53. Cítíte ze strany zřizovatele podporu, nebo by se tento vztah dal označit spíše jako problematický?
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Podporující
97
86,61 %
86,61 %
Problematický
15
13,39 %
13,39 %
54. Pokud jste delší dobu pracoval v jiné profesi, než je školství, vyberte, prosím, oblast. V opačném případě vyberte školství.
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
Školství
90
80,36 %
80,36 %
Podnikatelská sféra (OSVČ)
13
11,61 %
11,61 %
Komerční služby (zaměstnanec)
10
8,93 %
8,93 %
Veřejná správa
6
5,36 %
5,36 %
Věda, výzkum
4
3,57 %
3,57 %
SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA
Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!
Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.
Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3
Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5
Byly nalezeny zajímavé souvislosti u 5 otázek.
Upozornění: V případě, že se Vám u otázky zobrazuje pouze jedna odpověď, nejedná se patrně o žádná senzační zjištění. Při interpretaci výsledků se vždy řiďte také výsledky uvedenými výše - pokud určitou odpověď zvolila většina lidí, nejsou zjištění zajímavá (např. pokud je věk 90% respondentů v rozmezí 15 - 25 lety, jsou veškeré závislosti k této odpovědi prakticky bezcenné).
1. Vždy jsem připraven podpořit dobré koncepce, které pomohou vyřešit problém.
odpověď Zcela:
1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi Zcela na otázku 5. Umím situaci dobře posoudit a předvídat možná rizika.
14. S druhými vycházím dobře a ve prospěch společného cíle jsem připraven tvrdě pracovat.
odpověď Zcela:
1.7x vetší pravděpodobnost při odpovědi Zcela na otázku 34. Přestože mě názory druhého člověka obtěžují, dokážu své emoce udržet pod kontrolou a mám pochopení pro druhé.
38. Pracuji stejně pilně a usilovně, i když mě nikdo nekontroluje.
odpověď Zcela:
1.5x vetší pravděpodobnost při odpovědi Zcela na otázku 34. Přestože mě názory druhého člověka obtěžují, dokážu své emoce udržet pod kontrolou a mám pochopení pro druhé.
47. Uveďte, prosím, počet roků / let praxe v současné ředitelské pozici.
odpověď < 0 - 3 >:
4x vetší pravděpodobnost při odpovědi < 0 - 3 > na otázku 48. Uveďte, prosím, celkovou délku Vaší ředitelské praxe.
50. Označte, prosím, druh školy.
odpověď MŠ:
2.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi < 2 - 10 > na otázku 52. Uveďte, prosím, počet zaměstnanců Vaší školy (pedagogického personálu).
Zjišťování závislostí odpovědí
Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).
1. Vždy jsem připraven podpořit dobré koncepce, které pomohou vyřešit problém.
2. Dokážu přesně a výstižně prezentovat vlastní názor.
3. Mám rád přehled o tom, co se ve škole děje, ale dokážu vhodně delegovat pravomoci k řešení dílčích úkolů.
4. Konzultování záměrů a plánů s kolegy je prvním krokem ke společnému úspěchu.
5. Umím situaci dobře posoudit a předvídat možná rizika.
6. Dokážu se vcítit do situace druhých a pochopit jejich mnohdy iracionální chování.
7. Dokážu určit priority, které vedou k dosažení vytyčeného cíle.
8. Nepříjemné rozhovory s kolegy jsou pro harmonický vztah důležité, a proto se jim nevyhýbám.
9. Při rozhovoru se rychle dostávám k jádru věci.
10. Neváhám při své činnosti používat nestandardní metody, pokud to vede k vytyčenému cíli.
11. Vím, že naslouchat je stejně tak důležité, jako mluvit, a respektuji to v každém rozhovoru.
12. Překážky nebo neúspěch mě při dosahování cíle nezastaví, naopak mě povzbudí k vyššímu výkonu.
13. Problémy, které nemají zjevné řešení a vyžadují neobvyklý přístup k vyřešení, jsou pro mě výzvou.
14. S druhými vycházím dobře a ve prospěch společného cíle jsem připraven tvrdě pracovat.
15. Nové poznatky umím zpracovat i vhodně využít pro dotvoření své stávající vize školy.
16. Funkční vztahy na pracovišti jsou důležité – sehraný tým spíš dosáhne úspěchu.
17. Bez větších rozpaků dokážu hovořit, o něčem referovat nebo něco vysvětlovat a to i tehdy, když musím mluvit k neznámým lidem nebo větším skupinám či dokonce v cizím jazyce.
18. Dokážu lidem naslouchat, otevřeně s nimi komunikovat a také jim vycházet vstříc.
19. Vytváření složitých koncepcí je pro mě snadné a zvládám to s využitím veškerého potenciálu, který mám k dispozici.
20. Hospitace jsou jedinečným nástrojem ke zvyšování kvality vyučování a v práci naší školy je systematicky využíváme.
21. Jsem empatický, dokážu se mnohé dozvědět nebo mnohé sdělit, aniž by padla jakákoliv slova.
22. Před zavedením nových postupů a změn v práci školy, se vždy společně ptáme, jak se to odrazí na prospěchu žáků.
23. Když něco dělám, jsem sám k sobě náročný, tak trochu perfekcionista.
24. V žádném případě se nesnažím vinu svést na někoho jiného.
25. Je nutné stále rozšiřovat své znalosti a mít dostatek informací o soudobých trendech.
26. Mohu pracovat se všemi typy lidí, za předpokladu, že mohou přispět něčím, co za to stojí.
27. Nebojím se přijímat zodpovědnost – za sebe i za druhé.
28. Dokážu pozitivně reagovat na své kolegy, jejich náměty, iniciativu a úspěchy.
29. Pokud si někdo neví s něčím rady, snažím se mu to trpělivě vysvětlit nebo mu pomoci.
30. Jsem si vědom svých předností a dokážu je maximálně využívat, stejně tak odhadnout a využít potenciál svých kolegů.
31. Do rozpoložení jiných se umím dobře vcítit.
32. Většinu svých dobrých nápadů dokážu také realizovat.
33. Z každého úspěchu i neúspěchu si beru ponaučení pro svou další práci – je to nekončící proces.
34. Přestože mě názory druhého člověka obtěžují, dokážu své emoce udržet pod kontrolou a mám pochopení pro druhé.
35. Při řešení úkolu zvážím všechny dostupné možnosti a zvolím nejvhodnější postup.
36. Dokážu se zorientovat v datech nebo nějaké dokumentaci a dovedu je logicky uspořádat.
37. Dokážu sladit svou práci s harmonogramy ostatních.
38. Pracuji stejně pilně a usilovně, i když mě nikdo nekontroluje.
39. Nabádám učitele ke společnému plánování vyučování a řešení žákovských problémů tak, aby z toho žáci měli co největší prospěch.
40. Doba si vyžaduje rozhled a pružnou otevřenou mysl.
41. Dobré partnerství mi dodává jistotu.
42. Pokud podřízený pracovník udělá nějakou závažnou chybu, jsem si vědom toho, že jeho chyba je i mou chybou.
43. Dokážu přenášet pozornost mezi různými typy úkolů.
44. Uveďte, prosím, Vaše pohlaví.
45. Uveďte, prosím, Váš věk.
46. Vyberte, prosím, nejvyšší dosažené vzdělání.
47. Uveďte, prosím, počet roků / let praxe v současné ředitelské pozici.
48. Uveďte, prosím, celkovou délku Vaší ředitelské praxe.
49. Uveďte, prosím, celkovou délku Vaší pedagogické praxe.
50. Označte, prosím, druh školy.
51. Jedná se o školu soukromou nebo státní?
52. Uveďte, prosím, počet zaměstnanců Vaší školy (pedagogického personálu).
53. Cítíte ze strany zřizovatele podporu, nebo by se tento vztah dal označit spíše jako problematický?
54. Pokud jste delší dobu pracoval v jiné profesi, než je školství, vyberte, prosím, oblast. V opačném případě vyberte školství.
B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).
1. Vždy jsem připraven podpořit dobré koncepce, které pomohou vyřešit problém.
2. Dokážu přesně a výstižně prezentovat vlastní názor.
3. Mám rád přehled o tom, co se ve škole děje, ale dokážu vhodně delegovat pravomoci k řešení dílčích úkolů.
4. Konzultování záměrů a plánů s kolegy je prvním krokem ke společnému úspěchu.
5. Umím situaci dobře posoudit a předvídat možná rizika.
6. Dokážu se vcítit do situace druhých a pochopit jejich mnohdy iracionální chování.
7. Dokážu určit priority, které vedou k dosažení vytyčeného cíle.
8. Nepříjemné rozhovory s kolegy jsou pro harmonický vztah důležité, a proto se jim nevyhýbám.
9. Při rozhovoru se rychle dostávám k jádru věci.
10. Neváhám při své činnosti používat nestandardní metody, pokud to vede k vytyčenému cíli.
11. Vím, že naslouchat je stejně tak důležité, jako mluvit, a respektuji to v každém rozhovoru.
12. Překážky nebo neúspěch mě při dosahování cíle nezastaví, naopak mě povzbudí k vyššímu výkonu.
13. Problémy, které nemají zjevné řešení a vyžadují neobvyklý přístup k vyřešení, jsou pro mě výzvou.
14. S druhými vycházím dobře a ve prospěch společného cíle jsem připraven tvrdě pracovat.
15. Nové poznatky umím zpracovat i vhodně využít pro dotvoření své stávající vize školy.
16. Funkční vztahy na pracovišti jsou důležité – sehraný tým spíš dosáhne úspěchu.
17. Bez větších rozpaků dokážu hovořit, o něčem referovat nebo něco vysvětlovat a to i tehdy, když musím mluvit k neznámým lidem nebo větším skupinám či dokonce v cizím jazyce.
18. Dokážu lidem naslouchat, otevřeně s nimi komunikovat a také jim vycházet vstříc.
19. Vytváření složitých koncepcí je pro mě snadné a zvládám to s využitím veškerého potenciálu, který mám k dispozici.
20. Hospitace jsou jedinečným nástrojem ke zvyšování kvality vyučování a v práci naší školy je systematicky využíváme.
21. Jsem empatický, dokážu se mnohé dozvědět nebo mnohé sdělit, aniž by padla jakákoliv slova.
22. Před zavedením nových postupů a změn v práci školy, se vždy společně ptáme, jak se to odrazí na prospěchu žáků.
23. Když něco dělám, jsem sám k sobě náročný, tak trochu perfekcionista.
24. V žádném případě se nesnažím vinu svést na někoho jiného.
25. Je nutné stále rozšiřovat své znalosti a mít dostatek informací o soudobých trendech.
26. Mohu pracovat se všemi typy lidí, za předpokladu, že mohou přispět něčím, co za to stojí.
27. Nebojím se přijímat zodpovědnost – za sebe i za druhé.
28. Dokážu pozitivně reagovat na své kolegy, jejich náměty, iniciativu a úspěchy.
29. Pokud si někdo neví s něčím rady, snažím se mu to trpělivě vysvětlit nebo mu pomoci.
30. Jsem si vědom svých předností a dokážu je maximálně využívat, stejně tak odhadnout a využít potenciál svých kolegů.
31. Do rozpoložení jiných se umím dobře vcítit.
32. Většinu svých dobrých nápadů dokážu také realizovat.
33. Z každého úspěchu i neúspěchu si beru ponaučení pro svou další práci – je to nekončící proces.
34. Přestože mě názory druhého člověka obtěžují, dokážu své emoce udržet pod kontrolou a mám pochopení pro druhé.
35. Při řešení úkolu zvážím všechny dostupné možnosti a zvolím nejvhodnější postup.
36. Dokážu se zorientovat v datech nebo nějaké dokumentaci a dovedu je logicky uspořádat.
37. Dokážu sladit svou práci s harmonogramy ostatních.
38. Pracuji stejně pilně a usilovně, i když mě nikdo nekontroluje.
39. Nabádám učitele ke společnému plánování vyučování a řešení žákovských problémů tak, aby z toho žáci měli co největší prospěch.
40. Doba si vyžaduje rozhled a pružnou otevřenou mysl.
41. Dobré partnerství mi dodává jistotu.
42. Pokud podřízený pracovník udělá nějakou závažnou chybu, jsem si vědom toho, že jeho chyba je i mou chybou.
43. Dokážu přenášet pozornost mezi různými typy úkolů.
44. Uveďte, prosím, Vaše pohlaví.
45. Uveďte, prosím, Váš věk.
46. Vyberte, prosím, nejvyšší dosažené vzdělání.
47. Uveďte, prosím, počet roků / let praxe v současné ředitelské pozici.
48. Uveďte, prosím, celkovou délku Vaší ředitelské praxe.
49. Uveďte, prosím, celkovou délku Vaší pedagogické praxe.
50. Označte, prosím, druh školy.
51. Jedná se o školu soukromou nebo státní?
52. Uveďte, prosím, počet zaměstnanců Vaší školy (pedagogického personálu).
53. Cítíte ze strany zřizovatele podporu, nebo by se tento vztah dal označit spíše jako problematický?
54. Pokud jste delší dobu pracoval v jiné profesi, než je školství, vyberte, prosím, oblast. V opačném případě vyberte školství.
C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI
Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.
Poznámky: 1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli. 2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 % 3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat. 4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.